(如果说之前都是老师在给大家打鸡血，那这次期末考试之后，便是大家自饮一碗鸡血。
老师们寒假不回京城，李校长索性不封学校，告诉大家如果愿意，可以随时过来自习。
学校每天都会有一名老师过来值班。
放在过去，假期应该是大家找老师补课,集中时间突击的时间。
可现在，技校有了最好的老师，而这些老师又愿意加班。
于是，技校的学生们纷纷回到学校，开始了他们的刷题之路。
期中考试的时候，其他老师的心情还很放松，感觉自己与所谓的金牌老师没有什么差别。
尤其是技校的体育课和音乐课居然还在正常进行,这让他们无法理解。
技校的体育老师怎么不生病呢，高中的时间原本就紧张，当然要利用一切时间给主课让路才对。
故而，当这种不主流的情况出现时，他们会打从心底里排斥。
但等到期末出成绩的时候，他们便有些坐不住了。
语文与英语实际上考验的都是对词汇量的积累，技校的学生怎么可能在一个学期内进步的这么快。
不过他们已经打听过，技校的学生们现在基本上都在用英语口语交流。
而且每个人都随身带着汉英字典，对照着某样东西来寻找相应的单词。
这样的情况，放在单独某个人身上或许会很奇怪。
可现在技校是每个人都这样做，同时还会相互纠正发音和语法的错误。
除了口语外，那些学生平日里聊的也不是流行的歌曲、漂亮的衣服、或者时尚的电子产品。
而是对各种物品运行原理的探讨，以及这些技术还能应用在那些方面。
从他们的对话中不难听出，他们对这个世界充满了好奇，并且愿意积极的去探索。
换句话说，那些老师用了一个学期的时间，成功为学生营造出一个良好的学习氛围。
这些学生似乎在学习中找到了乐趣，而且有强烈的学习意愿。
当学习的氛围好了,看到身边的人都在认真学习，即使再不上进的孩子,也会正经起来。
这不只是随大流的问题，而是当别人都在热火朝天的讨论有关学习的话题时，一个插不上话的人会显得特别尴尬。
老师们的教学计划的确没问题。
当初中的基础打扎实后，高中的课程也变得更容易理解。
而且大家之前已经习惯了紧张的学习氛围，上课的时候丁点都不溜号，就算有同学接受的慢，也会趁着课余的时间抓紧将课程进度补齐，生怕自己比其他同学落后。
一学期的课程，只用了半个学期就学完了，这次的期中考试，技校的成绩比上次有了质的飞跃。
全市的百人大榜中，居然有三个学生都是技校高考班的，其余人最差的也都在四五百名之内徘徊。
这个成绩放在其他学校或许不大显眼，可技校只有一百零四名学生。
而且这些学生原本都是在中考时，被高中普通班刷下来的。
当初被预计连考大专都费劲的学生，如今居然能够上本科线了
余裳拿着自己的成绩单兴冲冲的跑回家，她第二名，她是全校第二名。
虽然全校只有一百多个学生,可那不重要，重要的是她第二名！
老师说只要她愿意努力，将来一定能上京都的大学。