(不断有学生抵达，叽叽喳喳的声音在飞机上回荡。
喧闹中，有一队九人来，是老熟人博山一中的8个学生，以及带队的导师。
某导师看着陈文新，皮笑肉不笑的打招呼：哟，这不是陈队长嘛。陈队长可是越来越威风了！
陈文新露出一个灿烂的微笑：我不该微风一下吗？我的学生就学了三个法术，却完全碾压了着某些学了五个法术的。
对方脸色顿时就难看了。
楚飞则看着几个龇牙咧嘴的学生，送上一个狠友好的灿烂微笑。
吴极限冷冷的看着楚飞，楚飞，你等着！
楚飞轻轻抬手，微弱的波动出现，一个小小的风刃出现在手心。
风刃不过一寸，如新月，精巧的如同艺术品：薄如蝉翼，透明，微弱颤抖，隐隐有金属的光泽，有微弱的铿锵声。
就是这小小的风刃，却令周围的学生们忍不住缩脖子，向后退。
这东西，可比子弹厉害多了、多得多。
楚飞！散了风刃！陈文新脸色严肃，现实里不准乱来！
说着，陈老师又瞪了一眼杨小竹。这姑娘眼睛里有种跃跃欲试的小恶魔精神。
楚飞散了风刃。
周围的学生们忍不住松了一口气。
导师们看向楚飞的目光，充满了惊讶。
有导师开口了，是一个中年，态度温和：陈老师，能问下楚飞的精神力多少了吗？
陈文新看了一眼楚飞，笑道：刚刚突破不到两天。楚飞，这位是长兴一中的导师，方洪涛方老师。
楚飞等人赶紧起身问候。
方老师微笑道：坐坐坐，不用这么客气。楚飞，你这风刃大约有的水准。方便说说如何做到的吗？
楚飞转头看向陈文新，陈文新笑着点点头。
楚飞缓缓说道：我把法术的学习过程，分为四个阶段。
知识阶段、规则阶段、技能阶段、艺术阶段。
刚开始是知识阶段，我们接触法术，需努力学习。
而后是规则阶段，我们掌握了法术的核心结构、数据模型、理论，可以按老师提供的规则，一步步构建法术，死板而不灵活。
绝大部分同学都处于这个阶段。
然后是技能阶段。经过无数次练习，将法术的一切刻印在骨子里，可以不假思索的使用法术，且效果极佳。
有一个专业词语，叫做：瞬发。
但这依然不够完美。
人类的最高追求，是艺术。
技能是死的，艺术才有灵魂，为法术注入灵魂，形成真正属于自己的法术，成为身体的一部分。
这需要刻苦钻研的精神，需要锲而不舍的付出，最终量变达到质变。当然，这期间要是有一点点悟性就更好了。
说的好！方洪涛方老师忍不住鼓掌。
而后更多的人鼓掌，甚至有军人鼓掌。
一个扛着少将军衔的军人走来，笑道，楚飞，厉害，你们老师可是经常提起你。果然不凡。
杨小竹看看楚飞，看看少将，再看看陈文新，眼神闪烁。
孙艳艳忽然笑了，我呢我呢，老师有没有提到我。我叫杨小竹。
噗楚飞直接忍不住了。张豪、司马斌、乃至陈文新都忍俊不禁。
杨小竹目瞪口呆。
少将笑的很灿烂，孙艳艳同学，你看看我眼睛里有什么？
孙艳艳眨了眨眼：什么也没有啊。