但这已经足够了。
林知绪是太学的坏学生，哪怕时至今日都是太学之耻。曾经教导过他的师长提起他，无一不是长吁短叹，甚至不愿多说。林知绪也知道自己做的很多事在旁人看来是不正常的，可是他为什么要在乎旁人的观点？为什么要让自己活成一个旁人眼中的正常人？
什么才是正常，什么才是不正常，林知绪从幼时就开始思考这个问题。
父母说，做自己就是正常的。可林知绪做了自己，却被更多人视作不正常。
直到他遇到陛下。
陛下是一个正常人吗？陛下无疑是一个广义上的正常人。而他是正常人吗？他显然不算是一个正常人，至少除了天幕与陛下，从没有人说他是正常人。
从没有，哪怕是他的父母也没有。
而在他将自己的疑问告知陛下后，陛下说：“那在知绪眼中，他们算是正常人吗？”
林知绪想了想，缓缓摇头。
那些视他为不正常的人，在他看来也是不正常的，那些人太蠢笨了，太可笑了，蠢笨的像战立的野猪，可笑的让林知绪不知道该怎样与他们相处。他眼中的正常人只有父母与陛下，除此之外哪怕贵为三公九卿，林知绪也看不上。
而得到他的答案后，陛下笑了：“所以，知绪不必在意旁人，更不必在意旁人眼中的自己‘正常’与否。在知绪眼中，他们不正常，在他们眼中，知绪也不寻常。”
“但在我看来，知绪是一个很好的人，也很厉害。”
“所谓的正常与不正常，只不过是认知不同，观点不同。知绪与他们不同，从不是知绪的错，知绪难道有心和他们一较高下，分出谁是正常人，谁是不正常的人吗？”
林知绪想了想，开口道：“没有。”
这太蠢了。
无论是一较高下，还是分出正常与否，都太蠢了。
“所以呀……”
陛下轻轻拉住了他的手：“知绪又何必在意这些呢？”
林知绪很想说自己并不在意，但他抿了抿唇，到底还是没有说出口。他想，既然自己还会想自己为什么不是正常人，他应当就还是在意的。
但现在，林知绪已经不在意自己是否正常了。
他只想要做自己，也只会做自己。
因为陛下会无条件的支持他，爱着他。
【李怀瑾的确是一个好人。
规则规训所有人，而林知绪这种跳出规训，只做自己的人，难免被视作不合群，而不合群就是不正常。
若是这样说，林知绪的童年也并没有多么幸福。但幸好，他有爱他的父母，也有李怀瑾。至于他自己本身，也从不在意旁人的观点。
正所谓，天才与疯子一线之隔，林知绪就刚好踩在了那条线上。
他是天才，也是疯子。
超乎常人的智慧令人常常做出一些匪夷所思的事，却也让他创造出了无数伟大的水利工程，流芳百世。但聪慧的大脑并没有让林知绪真正远离人群，他像一个风筝，被一根线牵着。
而那根线，就是李怀瑾。】
朱批落下，李怀瑾听着天幕，笑了笑。
在他看来，林知绪与风筝并不相似。
天幕认为林知绪在天上飘着，可李怀瑾看到的是脚踏实地的林知绪。
林知绪对自己感兴趣的事确有些过分痴迷，但他会将其落到实处，会将其变作帮助百姓，有利民生的工程。太祖也因此常贬他去各地治水，其中不乏灾区。而在灾区，林知绪也会将自己的食物与清水分给孩童，和他们一起分享。
风筝太高，也太飘忽不定了。林知绪从不是风筝，他也从不是牵着林知绪的线。
林知绪是人，他一直在人间。
【李怀瑾对林知绪很好，或者说李怀瑾对所有人都很好。
他从不认为林知绪是疯子，是不正常的。他认为林知绪风趣，认为林知绪聪慧，认为林知绪动手能力很强。他总能看到林知绪的优点，哪怕是林知绪自己都未曾发现的。
《昭文故事》有记载，林知绪在数算方面天赋异禀，诗词作赋等则要差很多，也因此，师长多认为他攻于旁门左道，不安心学习，对不起父母的栽培。
但李怀瑾却说，这并不代表林知绪的未来。只精通诗词作赋的官员从不能凭借着诗词歌赋便让百姓过上好日子，唯有脚踏实地去做实事的官员能让百姓安居乐业。