(“哈哈，这话说得好。不过也不能算我一个人的功劳，校领导也是非常开明的。我一直提倡个性化教育，要是他们对你都不能放开规则的束缚，那真的谈不上是出色的教育家了。”
和徐佑叙旧一番之后，王相武谈起了刚刚在会议上所说的事情。
“刚刚会上我说的那些，你应该都听明白了吧？”
“嗯,听明白了。”
“怎么样，你现在有什么好的想法吗？”
“好像跟我之前做的课题，有一定的关联。但目前为止，我也没有什么太明确的方向。”
“没错，这也是我特意叫你过来的原因。我非常有信心，你对这个新的课题会起到非常大的帮助的,甚至有可能是决定性的。不过我刚才也说了，就算做出成果,我们在五年内也不能发表，所以这算是一个默默无闻的项目。当然，你完全可以自由的去选择，就算不参与这个项目，也是完全没有问题的。”
王相武有些担心，因为这个项目即使做成，也无法让徐佑发表任何论文，无法像之前那样名声大噪。
为了确定徐佑的想法，王相武必须和徐佑提前说明。
但王相武明显低估了徐佑的心气。
“老师，能在顶刊上发布论文，固然是一种很大的肯定，也是我的目标之一,但那从来不是我的最终目的。这个项目，我一定会积极参与的。”
“好！就凭你这句话，我王相武一定尽我所能去帮助你。不管你以后去哪个实验室,还是有了自己的实验室,我都会把你当自己的亲学生去看待。”
听到王相武发自内心的话语，徐佑不禁有些被感动到了。
而王相武,又何尝不被徐佑所感动到。
王相武见过很多科研天赋很高的孩子,可还从来没有哪个孩子，像徐佑这样的纯粹。
他们很多都在考虑着，如何能拿到奖学金，如何获得保研的资格，未来要去哪里深造，能否找到一个更好的工作。
也会为了得到更多的学分，有意识的参加各种能加学分的项目。
当然，作为学生，这些都是非常正常的事情。
只要不违法规则和道德，都是无可厚非的。
甚至在王相武自己上学的时候，也都是类似的想法。
但这些，却从来也不是徐佑考虑的问题。
徐佑来蓟大上学，只是纯粹的想获得知识，纯粹的去研究科学。
不仅如此，徐佑虽然很少会把国家放在嘴边。
但王相武能够看出，在徐佑的心中，是饱含着对国家的热爱的。
那种热爱，不是空喊什么口号,也不是盲目的肯定一个国家的所有。
而是真心希望,想通过自己的努力，为这个国家做出自己的贡献，让这个国家变得更好。
正是像徐佑这样，兼顾能力、理性和热血的少年。
才是华夏崛起的真正希望。
……
乔森实验室同样分配到了自己的课题方向。
和王相武实验室不同，乔森实验室分配到的课题方向，是超导量子方面的。
但乔森也同样将徐佑视为了项目中的关键成员。
而在两个新项目尚未有明显的头绪，上一篇投《Nature》的论文还没有进一步的审稿消息的阶段。
徐佑也并没有闲着。