“老师找你。”
顾怀川的面色冷得像是结了冰，虞揽月心里却只觉好笑——还在生气？
从来没发现这人这么小心眼，是在气中午的事，还是因为听到了她说她和他不熟？
虞揽月坦然自若地回答他：“好，我马上就去。”
顾怀川冷着脸又说了一句：“陈老师让我们一起过去。”
“哦，行。”虞揽月拿上自己的成绩单起身走到他身边，“走吧。”
顾怀川依旧面色冷然，既没有回答她，也没有看她一眼。
到了办公室，班主任一脸笑意地让他们在椅子上坐下，一开口就直入主题：“你们俩这次都考得很好，老师就不多说什么了，叫你们一起过来主要是想着给你们点建议——有时候找个人一起多沟通点学习经验，效率可以事半功倍。
你们的成绩总体来说都是很不错的，但是短板也很明显，揽月的薄弱学科主要是数学和物理，怀川呢语文和英语成绩总是不太理想，你们其实恰好可以互补。老师就是希望你们把各自的短板科目再往上拉一拉，争取下次考得更好。”
“好的，老师，以后我碰到不懂的会和顾同学多交流的，希望能有所进步。”
虞揽月的回答官方又标准，是老师最喜欢的那种，班主任对虞揽月的回答很满意，转而把目光投向了一旁沉默不言的顾怀川：“怀川，你怎么想的？”
“老师，我和她的想法一样。”在没有人注意到的地方，顾怀川攥着成绩单的力度加重了不少，“我以后会和虞同学多沟通的。”
说到“虞同学”三个字时，顾怀川显而易见地加了重音，老师并没有听出来，虞揽月却将他的这点小情绪尽数捕捉。
她微微低下头努力地压着嘴角，免得自己笑出声来。
“嗯。”班主任满意地点头，“还有一件事情，周日京大有个生物专题的学术交流讲座，我们年级可以去两个学生，我们几个老师商量了一下，决定带你们俩过去。这个讲座对你们平时的学习多多少少会有帮助，主讲教授还是下个月生物竞赛的出卷老师之一，总之你们这几天好好准备一下，到时候多听多学。”
“好的，老师。”
班主任又拉着他们聊了一会学习上那些老生常谈的问题。
虞揽月和顾怀川分别是班里的2号和1号，这次班主任又是按照学号倒叙叫的学生，到了收尾的时候他的话都格外地多，他嘴上说着不多说些什么，实际上一唠叨起来就没完没了，最后还是下课铃声的到来终止了这一场谈话。