时一舟没有说话。
不过看着表情，估计是了。
温黎刚想说些什么，突然想起郑斌对时一舟说“他能从下面被选上来……”
下面？哪个下面？
“你初中是哪个学校的。”温黎忍不住问。
时一舟说了个他没有听过的学校，温黎把自己所知道的学校都想了一遍，就是没有。
“是我们那边镇上的一个中学，我是从镇上到了县里又到了这边。”
这下温黎可算是听明白了，也明白了老郑那句从下面被选上来的意思。
县里的教育资源跟市里就没法比，更别提他口中的镇上了，温黎一下子明白对方为什么每天都起得那么早。
“你是每天都有学习计划吗？”温黎问。
时一舟点点头。
“把你的学习计划表给我看一下。”
接着，一张写满字的纸出现在温黎眼前，温黎一看就傻了眼。
还真是第一次见，那么会利用时间的人，就连课间操的空隙时间，都给安排好了：课间操开始之前，背十个单词。
这场面，温黎是第一次见，他又仔细看了一眼规划表，然后指着某一个时间的内容对时一舟说，“调一下可以吗？你现在先做这个任务，等到那个时间再做英语。”
对方看了他一眼，只是想了几秒，就把那本语法书收了起来，然后拿出温黎说得那一科目。
都不带问一下为什么的吗？
他不问，温黎可想问，“你都不问一下为什么吗？”
时一舟语气认真地回答，“郑老师说了，你英语很好，让我听取你的建议学习。”
说罢，他便投入到了新一轮学习当中，留下温黎不知该如何反应。
温黎去了趟英语老师办公室，因为他成绩的原因，温黎也特别受英语老师喜欢。
“温黎怎么过来了，是有什么事要找老师吗？”
“是的老师。”温黎熟练地搬过来一张凳子，坐在老师面前，“老师，你说如果一个人，英语语法几乎没有，那他现在，还有学语法的必要吗？”
“这有没有必要也不好说，不过要是为了应付考试，也不是说非得把语法掌握透了。”老师回答的毫不含糊，“老师以前不是教过你吗？”
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