从那以后，她发现，尹智厚开始和她眼神对视了，而奇怪的是，他就那么呆呆地看着她，她却能读懂他的情绪，看出他想表达的意思。
从那以后，五个人又开始一起玩了，虽然尹智厚依旧好像在自己的世界里，但是有颜华在，就好像两个世界有了桥梁，再也不是互相隔绝。
有时候具俊表他们逗他，颜华都能看出他眼里不高兴的情绪，而她及时阻止并帮他说好话以后，他眼里立刻平静下来，满意地低头玩自己的去了。
有时候，颜华使坏，就是不帮他，这时候，尹智厚眼里的控诉几乎都能溢了出来，但是可惜的是，即便如此，他依旧不愿意开口。
三年级的时候，颜华收到了池爸爸送给她的生日礼物——小提琴，并告诉她，音乐对自闭症的患者有着神奇的帮助。
颜华眼前一亮，开始了每天带着尹智厚一起练小提琴的日子。
可惜颜华的音乐细胞完全没有，拉出来的琴声让授课老师都崩溃……可是颜华依旧坚持不懈地拉着……
于是，魔音灌耳的“吱吱啦啦”声代替了颜华的滔滔不绝，所有的小伙伴都被赶走了，只有尹智厚，明明皱着眉头，但是还是从颜华开始练琴一直坐到她结束课程，从没有走开。
课程上完了，颜华的琴技依旧不忍直视，具俊表说：“你拉琴不是难听，是要人命！”
第64章 青梅竹马5 萱儿才不去你们家！
颜华对于小伙伴们的嘲笑完全不理会, 她觉得尹智厚是愿意听的。
宋宇彬吐槽：“你确定智厚是愿意听你拉琴而不是沉浸在自己的世界, 完全没有听到吗？”
颜华看了一眼依旧自顾自玩的尹智厚, 心中了一箭。
具俊熙安慰她：“没关系, 每个人都是这么过来的，小萱儿多练练就好了！”
具俊表夸张大叫：“还要让她练啊！我们都要聋了——”被他老姐狠狠打了一巴掌脑袋。
一向嚣张的具俊表憋着嘴敢怒不敢言。
闵瑞贤打圆场：“萱儿在琴房上课，我们去外面看电视，等萱儿好了我们再一起出去！”
大家连忙同意。
闵瑞贤又看向尹智厚：“智厚, 你和我们一起去客厅吗？”
尹智厚好像没听到一样，头也不抬。
已经习惯了的众人见此不再多说，纷纷走出了琴房。
颜华拿着琴, 故意很失落地坐在他的边上, 沮丧地问：“智厚, 我真的拉得很难听吗？可是我已经很努力了啊……”
她知道, 他是能感知到外面世界的, 只是不愿意把自己放出来罢了。有时候，音乐老师示范拉琴的时候, 她都发现，智厚会慢慢地停下手里的动作，认真听着。