他抬了抬眼镜，看着小一辈震惊的模样：“你们没听过, 那是因为这是高年级需要学习到的知识, 其实好多都需要一定的数科底子, 结合文科一起, 才能够，进行理解，并融会贯通。”
他特别对圭明道：“圭明，你总担心自己实力不如项伐舟和毕语方他们，从而怀疑你自己，但你要知道，其实这里……”他指了指自己的脑袋：“比一切蛮力、与生俱来的那些能力更为重要。否则我们为什么要让大家都去学，仅仅只是不愿意丢掉过去的文明吗？”
“不，”他一边摇头，一边道：“这些东西比你想象得要更加的有种，这是我们花费数千年，人类指挥诞生下的结晶，那是比刀枪，大炮还要更直接更具影响力的东西……”
在着重点名完圭明过后，张老师终于心满意足地：“我们发现钥匙跟副本之间其实蕴含有一种特殊的磁场。”
其他人露出恍然大悟的表情，听到磁场就能够理解了，只要做到扰乱磁场的效果，就能够使钥匙失效，竟然如此的简单！
只有魔继续一脸茫然：“可恶，磁场又是什么！”你们在打什么哑谜！？
圭明摇头叹道：“你这就是吃了没文化的亏啊。”
然后就有人忍不住担心，这个原理这么简单，要是被闯关者们反过来利用了怎么办。
张老师：“所以我们上下都瞒得很死，但是很快，我们就意识到了这是一件多余的事情。”
“怎么多余？”
“因为闯关者不爱学习，他们或许知道磁场是什么，知道有这个东西，就好像你们，但我问你，你知道如何扰乱磁场吗？你写一个物理公式出来……”张老师抬了抬眼镜，望向众人。
四下都沉默了。
张老师就不由得失望道：“你看，你们都不爱学习。”
他发出身为老师对不上进学生最为痛心疾首的发言：“这样下去，你们跟那些闯关者们又有何区别？”
他正准备继续抛砖引玉，挖深他那个学习才是他们与闯关者之间最大区别的话题。
就类似有的老师拿猪做比一样——你和猪最大的区别，就在于你会读书。
然后向来沉默的毕语方，此时可能是发自内心的想要学习这个原理，但是他又向来不会委婉。
于是对张老师，用着极为认真肃穆的表情：“张老师，你会吗？”
张老师：“……”
过了会儿，毕语方又来了一句：“那你教教我们吧。”
张老师：“…………”
后来这个本来应该可以深谈下去的话题就这么无疾而终，圭明忍不住在心里头给毕语方那个“话题终结者”的外号加了个前缀“话题死亡终结者”。
多亏有毕语方的努力吸引火力，以至于本应该最受张老师关注，一举一动都会被张老师拿出来反复举例，每时每刻都会迎接各种充满着“爱之深，教之切”的圭明，就这么被轻拿轻放，不了了之。