解决完铃铛，圭明的目光落在他心里头最放不下的盒子上头。
“还有这个盒子，我不知道里面是什么，但是那个闯关者脸上的神情好像非常忌惮。”
张老师也一直在看着这个盒子，他没有伸手去碰，只是隔着空气，手指在上面点了点：“看这封条上的笔墨，应该是专门用来封印这盒子里的东西。”然后对圭明说：“你这是从同一个闯关者手上拿到的？”
圭明点了点头。
张老师就继续道：“又是伏魔降者的铃铛，又是封印之物，显然还是跟伏魔降者有关。这个闯关者应该是在副本里极为幸运的进入到了佛陀坐化的地方，才能拿到其身死之物。而说到封印物，倒很像是传说里伏魔降者用自己的心头血，把这世间最后一个魔封印的那个故事里的封印物。”
圭明：“老师，你是说里面封印了一只魔？”他原本是觉得魔都是坏的，但现在想到自己的鬼同学，又不大能肯定了。
张老师：“像我们大多数，都是从人，被副本转换成各种BOSS的，所以大多还保留着人的习性，但是这种传说当中的……不排除会出现完全贴合人设的产物，所谓魔，在各种记载里，都是肆无忌惮，狂暴恣肆……根本就无法沟通。
“不知道那闯关者拿着它是想要做什么？难不成还打算把这魔收为己用，真是可笑。”
圭明想到自己先前在兜里塞了这盒子一路，就有些嫌弃。
“那我们拿这盒子怎么办？交给曾警官？”
张老师看着盒子没有说话。
圭明有些疑惑地看着张老师，张老师突然冷不丁地：“其实我也是传说具象化的产物。”
苗老师猛地侧过头看向张老师。
张老师：“我修行的那座山上并没有妖狐，只是有这妖狐的传说，当山成了副本以后，我就出现了，成为了‘修行百年’的妖狐，本来是没有名字，后来老先生说我妖狐妖狐的怪难听的，就叫纯狐吧，老先生走得时候想要带走我，但我放不下山下的村民就没有去，再后来，我山下的村民被闯关者蛊惑，设下陷阱，我丢了一条尾巴，逃出生天，又被校长他们收留，说我好歹也是修行百年的，懂得比谁都多，不如来当一名老师。”
圭明跟听天书似的望着张老师，张老师的意思是他是什么、什么具象化……意思是从故事里走出来的？
圭明脑袋晕乎乎地，最后道：“不管怎样，现在咱们就是一起的，我说你是人，你就是人！”
张老师露出一个笑：“你倒是跟老先生说一样的话。”他的目光落在那盒子上头：“既然我都可以，那么这里面的……”
圭明跟着他把目光一起挪到了这个盒子上头。
他忽然明白张老师此时在想什么了，果然不愧是教书育人的老师吗，他竟然想要教一只魔……
好、好志气！
他咽了口唾沫，有些紧张地：“要不……我们还是问一问曾警官吧？”
张老师：“也行，多叫几个帮手，要是实在沟通不了，就再把他塞回去。”
草，塞回去可还行！？