月’字、‘川’字等。我们或许可以在墙壁上画上事物的形状，并在旁边写上与之对应的文字。如此一来，不仅可以起到装点的作用，还能向百姓们科普应当如何识字。”周逊不疾不徐道。
“除此之外，至于说书先生们的故事……也很有趣。花一点银子，雇佣各地的说书先生、乃至穷困潦倒的秀才读书人们、甚至是长袖善舞的中年女子们，让他们在各地讲讲科普故事，也不失为一种有效的方法。至于儿童，倒可以请人编一些童谣，将劝学、乃至生活习惯的培养融入轻快活泼的童谣之中，教他们传唱，在唱诵中对其进行习惯上的潜移默化。儿童本来就喜欢玩乐、唱歌与说绕口令，寓教于乐，或许比用银子诱惑他们去听讲座，效果来得更快……”
周逊说着说着，看见皇帝张大了嘴来。
皇帝：“？？你是怎么想到这个的？”
周逊：“……不合适么？”
“合适，太合适了。”皇帝喃喃着，突然灵光一闪般地将筷子拍到了桌子上，“对，只依靠官府的宣传力量是不够的，要从群众中来，往群众中去！不过唱歌这个……”
周逊：？
皇帝：“你的灵感是不是来自吴广找人唱‘大楚兴、陈胜王’？《陈涉世家》里的内容？”
周逊：？？
周逊倒是完全不是从这个故事里想出来的，不过他是真的不知道，皇帝是怎么联想到这一篇上的。
“哦，对了，除了唱歌以外，还有复读，人类的本质是复读机……”皇帝思索着，“得找人写几条有意思的、押韵的标语，在各地传播开来，让人们自发地去复读鬼畜，比如金坷垃金坷垃，农民伯伯需要它、恒源祥羊羊羊、逢年过节不收礼收礼就收脑白金之类的……”
“其实最要紧的，还是要让百姓们去认可皇上的举措。”周逊提醒道，“靠着金钱奖励来激发百姓们的热情只是一时的，得让他们有更深层次的、想要去做这件事的原因与热情。例如……”
皇帝：“我有了！”
周逊：？？皇帝有什么了？
“感动景国十大人物表彰！”皇帝一拍手掌，“还有在各地树立标兵榜样人物，来自各行各业的任务——倒不必仅限于学习一道上，即使是挖粪的工人，也能拿到这个标兵的称号。标兵分月度、季度和年度，在所在的城镇中被公开表扬，以此来激励、赞扬那些勤勤恳恳的人……”
周逊：“这倒是个不错的主意。”
皇帝思索了很久，觉得方案可行。他于是命暗卫找来纸笔，就地在包厢里铺开了笔墨纸砚，自己捏着毛笔在宣纸上将想法一个个地写了下来。
……周逊只看了一会儿就忍不住了，皇帝那字迹，说是惨不忍睹，都是高看他了。
……而且速度比龟爬还慢。