(原身什么都没有,一贫如洗，033又再次充当闹钟，负责帮忙叫姜瓷起来。
不得不说,在充当生活助力方面,系统非常尽职尽责。
从昨天发布任务后,033便没再说一句剧情和任务。在姜瓷的影响下，它对任务的态度也变了，彻底不在意了,能完成就完成,不能就好好学习生活，没有比学习更重要的事。
况且,现在033还有了新任务，教杨瓷学习如何做正常人,在一人一统面前，他就是个智力正常却没被人教过关爱过的小孩,需要教一教。
姜瓷则是正常生活学习,努力活着。
两个任务对于一人一统来说，都是高难度。
早晨六点半，姜瓷就要从床上醒来，开始一天的忙碌。
首先是训练自己，让自己尽量快一点，背上已经没有一本书的书包,开始出发前往小学，现在他就读五年级。
清晨的路上满是薄雾,空气中带着一丝冰凉的味道，但姜瓷无心顾及，他继续训练自己,让自己不要迟到。
尽管现在时间还早，尽管路上还没有一个同学。
在姜瓷看来，既然已经知道自己不那么聪明，思维也没有那么快，比不了正常人，那就要笨鸟先飞，不要思考能不能获得成效，能不能获得成功，先这样做，先这样坚持下去。
学校并不远，距离出租屋七八百米左右，早上八点二十要到学校，洗漱十分钟，走一个多小时，姜瓷算了两分钟，能到达。
夏天的太阳起得跟姜瓷差不多，路上随处能见到它撒下的金黄光芒，他踩着这些光，一步一步一步往前走。
这个时间，姜瓷也没有闲着，轻声念着一些古诗。
“鸟……鸣……涧，唐……王维，人……闲……桂花……落，夜静……春山……空……”姜瓷尽量让自己顺畅地念下去，一点点来，让自己耐心改善口吃的毛病。
有时候说不清楚，他就会强迫自己重新念那个，直到改正发音。
慢慢地，他身边从一个同学都没有到同学逐渐增多，姜瓷依旧不改面色，继续背着古诗。
这对小朋友或者年纪不大的年轻人来说，多少会有些难为情，因为口吃这种外在残疾很容易被人取笑，导致更自卑，原身就遭遇过这样的事，导致他一度厌学。
何况他还走得慢，很快这样的同学就出现了，对方蹦蹦跳跳出现在姜瓷身边，故意顺畅地背诵古诗，背完后还会给姜瓷做一个你很逊的手势。
也有小孩邯郸学步，模仿姜瓷慢慢走路。
姜瓷也不理会，继续走自己的，理会只会让他们更加激动。
每一步对于他来说，都那么不容易。
在上课铃声响起前，姜瓷总算进了老师办公室，操场上同学们已经在做早操，他因为身体原因被免了，因为老师觉得他跟不上节奏就算了，做完还久久回不了教室，所以直接让他不去了。
对此姜瓷没有坚持，来办公室也有他的目的，“傻/子”在学校总是受人欺负的，所以姜瓷没有书本，今天他决定向老师要一份。
班主任看着走进来的姜瓷，眉头轻蹙，“什么事。”
他是同情这个学生的，可是再多的同情，也抵不过对方带来的麻烦，对方也很会惹麻烦，不管是书本还是课桌，总是会丢，总是会坏，处理多了，他的同情就消耗完毕了，渐渐地变得厌烦姜瓷的出现。
姜瓷没像原身那样，下意识低下头，而是平视着看班主任，道：“书本……被撕掉，我……要一套。”
他尽量精简自己的语气，不希望自己没说完，就被对方没耐心打断。
可是姜瓷还是低估了对方的耐心，陈书把教案往桌子上轻轻一摔，“你说说，你的书没了几遍，到底是为什么，那些同学才会一直拿你的书，你有没想过。哦！我忘了，你脑子不太好，就是因为这惹到了同学吧！我建议你以后避着他们走。”
姜瓷表情平静，目光深沉地望着这位班主任。
“请……不要随意……朝我……撒气，校长……答应……过我，书……给我。”
上次被撕书闹到了校长那里，校长答应过，给姜瓷补一套。
陈书听到姜瓷毫无欺负的声音瞬间情绪爆发，怒道：“没有书！给我滚出办公室！”
他承认，他确实恼羞成怒了，他不能把其他人怎么样，还不能教训一个脑子有问题的孤儿吗？还有他那是什么态度，一个学生，这样跟老师说话，一点都不礼貌！
姜瓷垂眸，把目光落在一旁捆扎好的书上面。
“不给，你有本事找校长！”
姜瓷目光落下办公室其他老师身上，很多人的目光选择了回避。
他们不愿意为了一个傻/子，驳了同事的面子。
只有一个穿着连衣裙的老师看了姜瓷一眼，起身拿起一套书，放到姜瓷手里，转身看向陈书：“别这样了，也不是他的错，闹到校长那里大家都不好看。”
陈书听到对方这么说，手不自在动了动，挥手让姜瓷离开。
姜瓷现阶段就是学习，拿着书就缓步离开了。
离开前还听见陈书在嘴里嘟囔为什么把一个笨学生分到他班级，难受死了。
女老师轻轻摇头，没说话，心里鄙夷对方，多大年纪了，还跟一个学生计较。
发生了意外，但还好不算太久，姜瓷赶在八点二十分前走进了教室。
姜瓷不生气，弱势群体就是这样，很容易就被人当出气包，他现在身体受限，只能忍下来，033倒是气鼓鼓的，觉得这老师有那个大病，好好地非要刁难嘴贱一下。
“他下半学期要走了，走了就好了。”姜瓷在脑海和033交流道。
033还是觉得气，这老师也太没品了。
姜瓷走到自己的位置前，观察了一下，才缓缓坐下。
上课铃响起，所有人整齐坐好。
早上第一节课是英语，令姜瓷觉得欣慰的，只能是他记忆还在，反应虽然慢，但只要有记忆，一切都不算难办。
然后姜瓷被迫听了一节口音浓重的英语课，好在他跟在老师后面理解，勉强将单词全部记住了。
课间他就自己练习，一遍一遍，因为只有这样，才能让脑子运转快那么一点。
很慢，却很稳。
不过姜瓷也有烦恼，他不敢喝很多水，因为课间去厕所的时间不太够。
原身和班里几个学生有点过节，看到姜瓷在背单词，立马围拢起来。