鸡兔同笼问题以及怎么处理人际交往方面的问题。
颜又蘅松了口气，这些问题对于她来说都还不算太难。
她慢条斯理却又条理清晰的回答了问题，等她答完，两位考官都露出了挖到宝的表情。
“颜又蘅，你非常聪明。”
“我可以问你一下，到底为什么要来参加少年班的招生测试吗?”教授抬了下眼镜，反问道：“你不是说，像是培养萝卜么?”
颜又蘅已经从椅子上滑下来了，此刻站在地面上，比起坐在椅子上的两位考官，要矮了一大截。
小小的一个孩子，毫不怯场。秀气的眉毛挑得老高，小嘴跟机关枪一样突突道：“因为我觉得花费那么多时间读书很没意思啊。”
“如果能拿到少年班的证明，我爸爸应该会同意让我跳级吧。”颜又蘅把手一抄，将一个自命不凡的小丫头扮演的淋漓尽致。
自大又狂妄，但却聪明伶俐。教授并没有因此厌烦，相反的他还很高兴。
高智商儿童大多都会有厌学的情绪，因为对于他们来说，普通的教育根本赶不上他们的思维。
而少年班正是这样一个不拘一格的培养人才的地方，教授有些激动，颜又蘅显然符合所有高智商儿童的衡量标准。
但一想到她的身份，少年班能不能把她收进来，还得要颜家点头同意才行，教授就有些失落。
他致力于网罗华国所有的高智商儿童并培养他们，颜又蘅是一根相当不错的苗子，他不想失去。
“你觉得你算高智商儿童吗?”教授脸上多了笑容，问她道。
比起之前那个战战兢兢询问教授的孩子，颜又蘅要安分许多，她似乎是对自己很有自信。这让那位一直都比较沉着冷静的教授，忍不住起了逗逗她的心思。
颜又蘅并不直接回答他的问题，而是反问道：“那要看您愿不愿意让我拿到那份证明了，毕竟就算我是高智商儿童，也不一定会进入少年班。”
3岁的孩子，竟然已经把事情看得如此透彻。
“哈哈哈哈哈!有意思的小孩儿!”教授拍腿笑了起来。
“你父亲等在外面吗?我想跟他谈一谈。”教授站起身来，把手上的资料递给女考官。冲颜又蘅眨了眨眼睛，示意她跟他一起出去。
房间的门，被从里面打开。先出来的是教授，颜又蘅紧随其后。
房间外是一条长廊，此刻颜志义正坐在一边的椅子上翻阅一份报纸，而两个一同来的孩子一个正蹲在屋檐下捡石子儿玩，一个却像生了根一样立在门外一动不动。
颜又蘅径直走向站在正对长廊门口的郜廷，头一歪，胖嘟嘟的脸上浮起一个灿烂的笑容来。
“郜廷哥哥，我考完了。”
郜廷不说话，面上神情松了些许。她往前走了一步，帮颜又蘅理了下头发。
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